近日，国家人事部行政科学研究所（suǒ）副（fù）所长吴德贵（guì）指出，随（suí）着入世，在某些行业和领（lǐng）域高（gāo）素质人才（cái）“走（zǒu）俏（qiào）”的同时，有“八种人”将会“滞销”，他（tā）们在激烈的竞争中，将遭遇麻烦事，成为“困难户”。这“八种人”是： 

一种（zhǒng）、知识陈（chén）旧的人（rén）。如（rú）今，知识更新的速度越来越快（kuài），知识倍增的周（zhōu）期越来越短。２０世纪（jì）６０年代（dài），知识倍增， 周期是（shì）８年，７０年代减少为６年，８０年代缩（suō）短成３年，进入９０年代以后，更是１年就增长１倍。人类真正（zhèng）进（jìn）入了知识（shí）爆炸的（de）时代，现有知识（shí）每年（nián）在以１０％的 速度（dù）更新。生活在这样一个时（shí）代，任何人都须不断学习，更新（xīn）知（zhī）识，想靠学校学的知识（shí）“应付”一辈子，已完全不可能（néng）了。吴德贵说，过去，我（wǒ）们对“终身教育” 的理解是，一（yī）个人从上学到（dào）退休，要一直接受教育（yù）；现在，这一概念应当重新（xīn）定义，终身教育，从摇篮到（dào）坟墓，应贯穿人的（de）一生。他认为，入世后，那（nà）些“抱残守 缺”、知识陈旧的人，将是职场（chǎng）中（zhōng）的（de）麻烦（fán）人。

第二种、技能单一的（de）人（rén）。吴德贵（guì）认（rèn）为，只会做一（yī）种工作，换一个岗位就（jiù）不“灵（líng）光”的（de）人（rén），入世后日子会不（bú）好 过。随着入世，竞（jìng）争会越来越激烈，就业?下（xià）岗?再就业?再下岗（gǎng），将成为（wéi）司空见惯的事。要想避免在职场中（zhōng）成为“积压物资”，好的（de）办法就是多学几手（shǒu），一专（zhuān）多 能（néng）。只有这样，才不（bú）至于“一（yī）棵树上吊死”，一旦下岗，心中不慌，“此处不留爷（yé），自（zì）有留爷处”。如果说，入世后，复合型人才大受欢迎的（de）话，技能单一的人遭（zāo）到 冷遇，就是（shì）非常自然（rán）的事了。

第四种、心理脆（cuì）弱的人。遇到一点困难，就打“退堂鼓”，稍有不顺利，情（qíng）绪就降（jiàng）到（dào）“冰点”，这样的人，在（zài） 入世后的激烈（liè）竞争中（zhōng）必（bì）然日子不（bú）好过。由于生活节奏（zòu）加快，竞争（zhēng）压力加大，有“心理（lǐ）障碍（ài）”或（huò）“心（xīn）理疾病”的（de）人（rén）逐渐增多，神（shén）经紧张、心（xīn）理（lǐ）脆弱成（chéng）了都市“现代 病”。因此，入世后，无论在职者，还是求职者，都应（yīng）该增强心理承（chéng）受能力，提（tí）高“抗挤”、“抗压”素质（zhì）。吴德贵说，在当（dāng）今社会，没有一（yī）股（gǔ）不服（fú）输的“犟劲”， 没有一（yī）种不（bú）怕难的“韧（rèn）劲”，是不行（háng）的。

第五种、目光短（duǎn）浅的人。鼠目寸光难成（chéng）大事，目（mù）光远大可（kě）成（chéng）大器。有句话说得好：“你能（néng）看多远，你便能走多 远。”一个组织（zhī）的成长，需要规划，一（yī）个人（rén）的成长，需要设计。吴德贵说，有（yǒu）生涯设（shè）计的人（rén），未（wèi）必肯定成功，没（méi）有生涯设计的人（rén），一定（dìng）很（hěn）难成功。“过一天算一（yī） 天（tiān）”，“哪里黑（hēi）哪里住”，只看见鼻尖下边一小（xiǎo）块地方的（de）人，现在“不吃香”，入世后更“不吃香”。

第六种、反应（yīng）迟钝的人。当今社（shè）会，“迟钝”就会“迟（chí）缓”，落后就要（yào）挨打（dǎ）。过去是“大鱼吃（chī）小（xiǎo）鱼”，如（rú）今（jīn）是“快鱼（yú）吃（chī）慢鱼”。入世后，一个人如果“思维（wéi）”不“敏捷”，“反映”不“快速”，墨守成（chéng）规，四平八稳，迟早会被淘（táo）汰。

第（dì）七种、单打独斗的人。“学（xué）科交（jiāo）叉、知识融（róng）会、技术集成”的现实告诉（sù）我们，在当今这个国际经济大循环的（de）世界里（lǐ）， “孤（gū）胆英雄”的时代已经（jīng）过去，个人的作用在下（xià）降，群体的作用在上升。特别是在入世（shì）后，要成就一项事业，靠个把人、少数人（rén）是不行的，需要一（yī）支队伍，一个组 织，一个群体的（de）共同奋斗，需要众（zhòng）多人智慧碰撞，团队（duì）合作。吴德贵说，“跑（pǎo）单帮”难成（chéng）气（qì）候，“抱（bào）成团”才能打出一片天地。 

第八种（zhǒng）、不善学习的人。有些人虽然也（yě）想学习，但是不知道学习的（de）方法，不掌握学习的（de）技术。吴（wú）德贵认为，这种人入世 后肯定“吃亏（kuī）”。处在当今这个（gè）学习型社会里，人与人之间（jiān）的（de）差异，主（zhǔ）要是学（xué）习能（néng）力（lì）的差异（yì）；人与（yǔ）人之间的“较（jiào）量”，关键在学习能力的“较量”。过去，我们把不 识字称之为“文盲”，未来（lái）学家托夫勒说，未来的“文盲（máng）”是想学习而不会学习的人。 
鲜花和掌声从来不会赐（cì）予守株（zhū）待兔的人，而（ér）只馈赠给（gěi）那些风（fēng）雨无阻的（de）前行者，空（kōng）谈和阔论从来不会（huì）让你（nǐ）的梦（mèng）想（xiǎng）成真，不是你（nǐ）能不能，而是你要不要，只要你一定（dìng）要（yào），你就一定能成功。 
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